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东莞市南博职业技术学校关于开展学生“四个一”达标活动工作方案

来源:办公室 发布者:nanbo 浏览: 26 次 发表日期:2016-09-18

 

东莞市南博职业技术学校

 

 

关于开展学生“四个一”达标活动工作方案

  
近年来,学校坚持以技能为核心,以素质为根本,以全程育人为手段,培养满足社会经济建设需要的“德技双高”的技能型人才的办学思想,不断改革创新,创建优良的校风、学风,取得了显注效果。为进一步推进内涵建设,深化教育教学改革,切实提高我校教育教学质量,全面提升人才培养质量,现就我校推行学生“四个一”达标活动工作制定以下方案。
一、“四个一”能力含义
开展学生“四个一”达标活动,是学校秉承以学生为本,追求每一个学生个性发展的办学理念,以全程、全员育人为手段,旨在提升学生综合能力为目标。“四个一”是指学生通过在校学习要求能够“讲一口流利的普通话;写一手流畅的钢笔字;考一项合适的技能证书;参加一个感兴趣的学生社团”。
二、“四个一”达标活动工作小组
1、普通话训练工作小组
组  长:何志军  
副组长:李佳颖
成  员:龚平、张可夫
2、钢笔字书写工作小组
组  长:刘辉
副组长:刘凤
成  员:何礼广、卓晓钰
3、技能证书考证工作小组
组  长:李博
副组长:刘辉
成  员:杨淼、陈志光
4、学生社团活动工作小组
组  长:李佳楠
副组长:罗志文
成  员:胡雅文、李文文
三、主要措施
1、学校将组织各工作小组以学生“四个一”达标活动具体任务为工作目标,充分调动全体师生的参与积极性,利用早读、晚修、课余活动时间,通过诗词朗诵、技能培训等形式多样的活动,切实开展学生“四个一”达标活动工作。
2、学校将组织各工作小组根据学生学习掌握情况,以教学、练习、展示、竞赛等形式检验和提升学生“四个一”达标活动的工作效果。
3、学校将制定量化考核机制,将各班级学生“四个一”达标情况纳入到班级考核体系中,将各专业学生“四个一”达标情况纳入到教研室和专任教师的考核评价中。
4、学校将在每一学年度评选出一批学生“四个一”达标能手和 “四个一”达标活动优秀指导老师进行表彰。
四、相关要求
1、全体老师要高度重视,坚持因材施教,严格按照学生“四个一”达标活动工作要求开展相关工作。
2、各工作小组要制定切实可行的工作方案,积极组织开展相关活动,切实提高学生参与“四个一”达标活动的积极性。
3、全体学生要把握机会,认真学习,积极投入到“四个一”达标活动中,全面提升自身综合素质。

东莞市南博职业技术学校

二零一六年九月十八日