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东莞市南博职业技术学校“以班主任、德育专干为主干”德育模式改革实施方案

来源:办公室 发布者:nanbo 浏览: 22 次 发表日期:2016-08-03

 

东莞市南博职业技术学校以班主任、德育专干为主干德育模式改革实施方案
 
切实贯彻我校“以德育工作为首位,以教学工作为核心,以交流合作为发力点”的办学理念,进一步提升办学质量,拓展办学视野,突出办学品牌,将学校建成广东一流的中职学校,将我校德育工作落到实处,加强我校德育工作的实效性。经过调查研究,结合我校实际,特制定东莞市南博职业技术学校“以班主任、德育专干为主干”德育模式改革实施方案
一、组织领导
1.组  长:谷荣茂
2.副组长:李佳楠  廖健来
3.成  员:何志军  黄德亮   李世建    李  博   刘  辉
二、总体目标
    以技能为核心,以素质为根本,以全程育人为手段,培养满足社会经济建设需要的“德技双高”的技能型人才。

三、总体模式

四、实施步骤
1.宣传阶段(2016年8月3日-2016年8月10日)
各教研室认真组织学习学校“以班主任、德育专干为主干”德育管理模式,按照教研室建设专业的思想,积极发动科室老师报名向学校推荐优秀的老师。
2.组织阶段(2016年8月10日-2016年8月15日)
学校对班主任人选进行考察,拟定班主任和德育专干任职名单,学生科组织培训并明确班主任和德育专干职责。
    3.实施阶段(2016年8月18日开始)
全面开展“以班主任、德育专干为主干”德育管理模式
五、具体分工
1.校长是学校德育工作的第一负责人,主要负责学校贯彻德育工作的方针和政策,负责学校德育工作计划的制定等工作。
2.德育工作副校长协助校长主抓德育工作具体落实与实施、主抓学校的安全稳定工作。
3.学生科按照现有设一正两副3名科级负责人保持不变。科长负责学生科日常管理工作,1名副科长协助科长管理日常工作,另1名副科长负责宿舍管理、安全管理以及学生资助工作(按教育局要求需配置专职人员进行学生资助管理,我校由学生科副科长兼职)。
4.德育专干(21女)主要负责日常的具体管理,包括班级每天的学生考勤、班级卫生评比、协助正副科长对违纪学生的教育与处理,每天晚上的值班以及晚上12:00—1:00的深入学生宿舍的巡查工作
5.班主任是班级学生思想、学习、品行教育等方面教育的具体组织和管理者。
六、工作要求 
    1.健全领导机构。学校成立以校长为组长,副校长为副组长,校务委员和学生科负责人为成员的工作领导小组,领导小组明确分工,落实责任,负责统一布置活动的开展。
2.加强宣传、提高认识 。将“以班主任、德育专干为主干”德育模式工作列入学校重要日程。加大宣传力度,让全校师生充分了解其基本内涵。
 

东莞市南博职业技术学校

二零一六年八月三日