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护理

 

 

一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业力导向的流则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理保健、康复、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
 
二、人才规格
1.知识结构与要求
(1) 掌握与护理专业相关的医学基础知识和预防保健知识;
(2) 掌握护理学基础、临床护理的基本理论、基本知识;
(3) 掌握初步的护理管理与科研知识;
(4) 掌握一定的人文社会科学和自然科学知识;
(5) 熟悉国家卫生工作中与护理相关的方针、政策与伦理、法律要求。
2.能力结构及要求
(1) 具有运用护理程序实施整体护理的能力;
(2) 具有规范而熟练的基础护理和常用专科护理操作的能力;
(3) 具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床护理常见问的能力
(4) 具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察监护能力;
(5) 具有对急、危、重症患者应急处理和配合抢救能力;
(6) 具有初步的病室和病人管理能力;
(7) 具有开展健康教育和卫生保健指导的能力;
(8) 具有较熟练的计算机基本操作技能和一定的英语应用能力;
(9) 具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
3.素质结构及要求
(1) 热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国共产党领导,具有坚定的政治方向,遵纪守法;树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2) 具有良好的行为规范和社会公德,良好的职业道德、伦理意识、法律。
(3) 具有良好的人文素养和从事医疗服务工作的文化素养。
(4) 具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。
(5) 富有爱心,乐于奉献,热爱护理专业,具有医疗安全意识。
(6) 能与同事进行有效沟通交流,相互理解信任,能很好地融入团队协作。
 
三、招生对象、学制
1.招生对象:初中毕业生或同等及以上学力者。
2.专业学制:3年(毕业总学分为160分)。
 
四、职业范围和资格证书
职业范围:护士、养老护理员、育婴护理员、医疗救护员等
资格证书必考:护士执业资格证
选考:养老护理员证、育婴护理员证、医疗救护员证
 
五、毕业实习
1.时间分配
第六学期毕业实习共20周,具体安排如下:
医院实习20周,包括内科5周,外科4周,妇产科2周,儿科2周,手术室2周,急诊室2周,传染、五官科各1周,ICU1周。 医院实习原则上选择二级甲等以上医院。
2.目标要求
(1)树立整体护理理念,以护理对象为中心,养成护理程序的工作习惯,具有对临床常见疾病进行初步护理评估的能力。
(2)具有正确、规范、熟练地进行基础护理和专科护理基本操作的能力。
(3)具有对临床常见疾病病人实施整体护理的能力。
(4)具有对临床常用药物的疗效与反应进行观察和处理的基本能力。
(5)初步掌握急、危、重病人的急救原则和常用方法。能说出抢救仪器及监护仪的使用常规,并能进行操作。
(6)具有巡回和配合中、小型手术的能力。
(7)了解一般病室的布局和急诊室、手术室、产房、婴儿室、儿科病房、ICU病房和CCU病房的布局特点。
(8)具有对入、出院病人进行一般卫生宣教和必要的健康指导的能力。
(9)掌握护理文件中的书写格式与规范要求,熟悉医疗档案的管理。
(10)掌握基本的护患沟通、交流技巧,在护理工作中学会与人和谐相处、友好合作。
(11)能初步运用预防保健知识向个体、家庭、社区提供保健服务,并能初步进行健康指导。
(12)熟悉医学相关的法律法规,具有保护个人和集体合法权益的法律意见。
 
六、课程考核
1.考试科目与考查科目
本专业课程按考核性质可分为考试科目与考查科目两类,具体科目分配见《中职护理专业教学计划进程表》。
2.考核方式
(1)考核方法
①公共基础课考核方法:以理论考试方式为主;
②专业基础课考核方法:以理论考试与实操考试相结合的方法为主,理论考试成绩占最终成绩的60%,实操考试成绩占最终成绩的40%;
③专业技能课考核方法:以实操考试方式为主,理论考试为辅,理论考试成绩占最终成绩的40%,实操考试成绩占最终成绩的60%。
(2)成绩评定方式
①平时考勤折算分数加上考试项目的平均成绩,作为最终的成绩;
②平时考核包括出勤、纪律、作业等;
③平时考核:期中考核:期末考核=30%:30%:40%。